传统教学媒体和现代教学媒体都有其自己的优势，可以混合使用

基于教学目标要求和学生需要，进行合理的选择。

教学媒体选择与运用应该明确教学媒体的使用目的，立足正确的媒体观

重视教学媒体运用的规范性，体现教学媒体运用的创造性。

运用媒体的原则：目标性原则，操作性原则，非智力原则

视教学需要，翻转课堂或线上学习不失为一种不错的教学模式

以学生发展为主体

重视信息技术在课堂的应用，打破传统教学模式。

运用信息技术，可以充分调动学生的积极性

打破传统的教学方法，更新教育观。利用信息技术幼儿园进行适合幼儿的游戏化课程，使课程更贴近幼儿，更加本土化、生活化、亲自然。让幼儿在新的教学方法，和教学模式中愉快的学习生活。

将课堂还给学生，充分发挥学生学习的积极性、主动性，这是新课改的重要内容。

把学生当作学习主体，发挥学生的主体性

“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!”

因材施教，因地制宜！传统教学要打破，也要改进和传承！

以学生为主，激发学生的学习主动性

传统教学媒体和现代教学媒体各有其自己的优势。

我现在用的是希沃，非常好用。

传统教学媒体和现代教学媒体各有其自己的优势，所以，在课上需要互相结合，取长补短，充分利用起来。比如一年级数学拼一拼，多媒体展示，学生更要自己动手拼起来，感受图形的魅力。

现代化的教育技术正越来越多地应用在课堂教学之中,教学内容,教学方法和课程体系产生巨大的影响."电子备课系统和因特网的建立将改变教师传统的备课方式.教学信息网络化,教学方式远程

改变传统的教学模式，以学生为中心，采用“五步教学法”，体现学生的主体地位，激发学生的学习主动性。