我认为绘本的选择需要根据儿童的身心发展特点来制定

绘本的选择也要根据儿童的兴趣爱好来制定

绘本的内容也要根据儿童的意愿来选择

应当多准备一些绘本，让儿童有选择的权利，让他们根据自己的兴趣来选择自己喜欢的绘本并进行阅读

应准备多种类型的绘本，让幼儿根据自己的喜好，自由选择

根据幼儿发展水平、兴趣爱好，还有就是根据近期孩子的状态，比如很多幼儿挑食，就可以选择《肚子里有个火车站》与幼儿进行分享。

幼儿兴趣、能力、年龄段。

幼儿年龄、性格、身心特点、兴趣爱好

 

幼儿的身心发展特点年龄性格和兴趣爱好等选择绘本

1、看插图情况。2、看文中故事。3、看接受程度。4、看市场评价。

　

绘本的内容选择，首先要从孩子的年龄特点出发，根据3-6岁儿童指南中，适合这个年龄段阅读的绘本；，比如小班孩子的会出现手部精细动作的敏感期，就可以选择给孩子投放《这是一个洞吗？》这类的洞洞书绘本，孩子出现这个敏感期的时候会很喜欢戳洞，很喜欢摸这个洞，反复的摸，还能够感知图形特征的大小变化，等等；其次，根据五大领域教学活动的目标切合主题进行选择。再次，一定是要贴近孩子的实际生活的，感兴趣的。

根据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并让幼儿感兴趣的绘本故事

我觉得在小班选择绘本时主要以图画类型为主，引导幼儿自己看图，适当表达。到了中班和大班时，可以选择一些带有简单文字，容易引起孩子兴趣的，在于阅读中让孩子能够提出自己的想法。

绘本的选择首先要根据幼儿的年龄特点，其次看绘本内容的逻辑性和插图，最后看绘本推荐。

我觉得应该根据孩子的年龄特点以及兴趣爱好来选定

要根据幼儿年龄特点来进行

以孩子的兴趣为导向，尊重孩子的选择

绘本是有图画，主题简单，情节内容简短的故事书

最好是以图案为主，文案少量辅助就行，还可以选择一些带有互动模式的书籍，提升孩子的挑战性，让孩子有兴趣翻阅下去

幼儿需要什么，缺少什么就找什么，比如坐姿不正的时候就可以讲《如果我坐的歪歪扭扭》，如果有孩子特别爱哭，就讲一讲《不要哭，清楚的说》